¿Cómo hacer investigación cualitativa?

¿Cómo hacer investigación cualitativa? Una guía práctica para saber qué es la investigación en general y cómo hacerla, con énfasis en las etapas de la investigación cualitativa. Xavier Vargas Beal

Hacer investigación requiere de muchos conocimientos, mismos que podemos encontrar en una gran cantidad de libros sobre epistemología y metodología a muy diversos niveles, sin embargo, no siempre tales libros exponen esos conocimientos de una forma que sean realmente accesibles para un investigador novato que desea incursionar en este ámbito. El objetivo de esta guía es, precisamente, hacer accesibles los conocimientos básicos indispensables para iniciar un proceso de investigación de forma fundamentada pero lo más simple posible, de ahí que su formato sea el de una "guía" y no el de un texto profundo de difícil comprensión. Intentamos extraer de muy diversos textos sobre investigación y de nuestra propia experiencia, aquellos conceptos que no pueden ser ignorados durante todo proceso de indagación y hemos realizado el esfuerzo de exponerlos en una secuencia que además de ser lógica, se encuentre apegada a las necesidades de un investigador que se inicia.

Metodología de la Investigación

Metodología de la Investigación. Ana López Schwerter

Este módulo de Metodología de la Investigación es un libro escrito con el propósito de guiar paso a paso a los futuros educadores sobre cómo realizar una investigación. Es un texto completo que trata tanto el enfoque experimental como el no experimental, el cuantitativo y el cualitativo. Abarca desde la concepción de la idea de investigación, el desarrollo del marco teórico, la formulación de hipótesis, la elección del diseño de investigación, algunas técnicas de muestreo, la elaboración de instrumentos de recolección de datos y el análisis correspondiente. 

La Verdad de las Estadísticas. Aprender con los datos.

La Verdad de las Estadísticas. Aprender con los datos. Hugo Oscar Ambrosi

En esta obra se registran las tensiones y los conflictos sociales y del pensamiento que tienen como argumento los datos estadísticos. Patrocinantes, gente del oficio, proveedores, son los protagonistas de este drama moderno que gira en torno de temas como la “revelación estadística”, la relación “causa-efecto" y la complejidad, entre otros juegos de un lenguaje rico y poderoso.

Queda como consecuencia, luego de las turbulencias descriptas, la necesidad indiscutible de la estadística, para sacar provecho de la experiencia y aprender con los datos, de manera que los pasos que demos y las decisiones que tomemos, se corrijan y mejoren mediante ese aprendizaje.

Técnicas y Estrategias en la Investigación Cualitativa.

Técnicas y Estrategias en la Investigación Cualitativa. Schettini, P; Cortazzo, I

Este texto reúne trabajos realizados por las integrantes de la cátedra de Investigación Social II de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata y del Laboratorio de Investigación Movimientos Sociales y Condiciones de vida. Hace más de 20 años que venimos realizando un trabajo de equipo donde las distintas docentes nos hemos especializado, investigado y profundizado diferentes temas de esta vasta asignatura dedicada a la investigación social de carácter cualitativo. Muchos son los documentos en los que hemos expresado la falsa dicotomía cuantitativa y cualitativa en la investigación social. Nunca admitimos las críticas acerca de los señalamientos que se le han realizado a la metodología cuantitativa tildándola de conservadora y asimilándola así a una ideología. Sentencia de una comunidad académica pobre o por lo menos empobrecida. Entendemos que esa pobreza terminó obturando y cancelando la posibilidad de comprender su riqueza, su importancia y la fuerza de ese tipo de información cuantitativa para los estudios de la sociedad. En la tradición positivista, existía una suerte de deslumbramiento por la estadística, hoy el deslumbramiento pasa por lo cualitativo. Nombramos cualitativo y pareciera que está todo dicho, pareciera que es respeto por el sujeto, sinónimo de autenticidad, de participación, de concientización, metáfora sobre lo que es políticamente correcto, al extremo de llegar a pensarse que la multiplicación de las historias de vida, de las historias orales, de los grupos de discusión o una buena entrevista son como la multiplicación de los panes, algo mágico, la técnica o el método apropiado que con una varita mágica nos hace comprender el todo (de los grupos, las familias, la sociedad). Este deslumbramiento puede llevar al investigador a un entusiasmo extremo y acrítico más que a un modo de investigar.

Cómo Escribir Textos Académicos Según Normas Internacionales

Cómo Escribir Textos Académicos Según Normas Internacionales: APA, IEEE, MLA, Vancouver e ICONTEC. Francisco Moreno C., Norma Marthe Z., Luis Alberto Rebolledo S.

Los universitarios, los académicos y, sobre todo, los investigadores que publican, necesitan escribir textos de acuerdo con normas internacionales. Este libro versa sobre la escritura de textos según normas interna­cionales de la American Psychological Association (APA), del Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE), de la ModernLanguage Association (MLA), de VANCOUVER y del Instituto Colombiano de Normas Técnicas (ICONTEC), que son de las más conocidas y empleadas en el mundo académico y científico de hoy.Presentamos un resumen de estas normas para servirles a diferentes lectores que necesitan aplicar en sus textos las normas de las publicaciones propias de su profesión.La primera parte orienta sobre la forma de escribir textos como resúmenes, relatorías, reseñas, informes de investigación, artículos científicos, ensayos y hojas de vida.La segunda parte trata sobre el diseño de dichos textos: búsqueda y recopilación de información, reglas para el diseño de cada una delas partes y normas nacionales e internacionales para la presentación de la lista de referencias y las citas en el texto.Creemos que estas dos unidades cubren el propósito de guiar al lector en el arduo camino de la escritura académica, que requiere dedicación, consulta, investigación, producción del texto y revisión.

Técnicas e Instrumentos de Investigación

Técnicas e Instrumentos de Investigación. Elías Mejía Mejía

Las técnicas para la realización de investigaciones científicas son muy variadas y tienen distintos propósitos, pero todas ellas resultarán siendo inútiles si antes no se ha comprendido a cabalidad la metodología de la ciencia para producir conocimientos. Esta ardua tarea requiere formación sólida y lecturas intensas para comprender la racionalidad de la ciencia, explicarnos los hechos a partir de hipótesis y tomar decisiones con respecto a ellas en función de la evidencia que se halle en la observación de los hechos. Aquí se proponen las técnicas más necesarias para realizar el trabajo de campo que demanda toda investigación.

Como Empezar una Tesis.

Como Empezar una Tesis. Jose Supo

El autor desarrolla un conjunto de pasos y procedimientos que se debe seguir en forma sistemática para la definición de una investigación sobre la base de una revisión exhaustiva de la literatura o el estado de la cuestión. El documento abarca todo el proceso de elaboración de una tesis desde la identificación y planteamiento del problema hasta la recolección de los datos y la realización de las