Apuntes de un Investigador

Apuntes de un Investigador. Carlos Gustavo Mejía Medina

Esta Obra es un documento que se hace necesario no solo para quienes empiezan a conocer la luz del problema epistemológico, sino también para aquellos personajes que han deambulado con su intelectualidad por los espacios estrechos de la duda y de la observación.

Manual de Metodología de la Investigación Científica.

Manual de Metodología de la Investigación Científica. Julio Benjamín Domínguez

El presente Manual describe el método científico y el procedimiento general de investigación aplicado a las actividades de investigación diseñadas en las asignaturas, planes de estudios y actividades de investigación; así como la elaboración de informes de investigación y ponencia de las investigaciones. Su propósito es mejorar la eficacia en el cumplimiento de metas de investigación.

Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos.

Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos. Alexánder Sánchez

La idea central de la obra Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos, es la fundamentación integral del investigador articulada con estrategias de prácticas y diseño de recursos didácticos para el desarrollo de competencias comunicativas y escriturales. En concreto, trasciende el “debe ser” y agrega los “cómo” sustentados en ejemplos reales que demuestran los conceptos abordados.

En la actualidad, la divulgación de la ciencia en forma de artículos académicos e investigativos, en revistas indexadas, es parte esencial del trabajo de quienes ejercen y se inician en la investigación. Las razones para publicar son variadas, han dejado de ser una opción y se han constituido en un imperativo; aunque publicar no es un fin en sí mismo, sino un medio para difundir resultados y/o reflexiones disciplinares útiles para la sociedad.

Decolonizar las ciencias sociales. Hacia una investigación decolonial.

Decolonizar las ciencias sociales. Hacia una investigación de colonial. Alexander Ortiz

Es indudable que desde finales del siglo XX y principios del siglo XXI están emergiendo las ciencias decoloniales. En la actualidad se está produciendo una migración epistémica desde las ciencias historico-hermeneuticas y socio-críticas hacia las ciencias decoloniales. Este proceso no ha sido ajeno a las ciencias de la educación. Estas se han sumado al giro decolonial. Así, la Pedagogía también se ha incorporado a dicho proceso. La Pedagogía también está girando. Y está haciendo su giro en clave decolonial. Por todo lo anterior, es necesario no ignorar las urgencias que nos convocan y las emergencias que nos invitan a la resistencia epistemológica, a partir de la desobediencia epistémica. Hoy es un imperativo decolonizar la investigación social y humana, transitar hacia la decolonialidad epistemológica y proponer una epistemología y una metodología decoloniales. Esto solo es posible si giramos junto al giro decolonial de las ciencias socio-humanas. Precisamente, este libro es un aporte decolonial a este loable empeño.

Manual de Redacción de Escritos Científicos

Manual de Redacción de Escritos Científicos. Eduardo Scarano

Este libro esta dirigido a quienes inician una investigación, propone sugerencias, indicaciones y convenciones útiles para redactar diferentes trabajos de investigación, monografías, informes técnicos, artículos de revista

Guía para la formulación y ejecución de proyectos de investigación.

Guía para la formulación y ejecución de proyectos de investigación. Rossana Barragán (Coord.)

Este libro como dice su nombre es una guía la cual nos brinda bastante información (Sobre todo ejemplos) de cómo realizar de forma correcta la metodología de la investigación

Manual básico para el residente investigador novel.

Manual básico para el residente investigador novel. De la idea original a la publicación final. Agustín Julián Jiménez

Un texto dirigido a médicos y el área de la salud, pero que aporta elementos importantes a la investigación. A como mencionan sus autores: “Hablar de investigación significa aún, para muchos galenos, referirse a territorios mitológicos e inaccesibles, llenos de sabios despistados, probetas, moléculas extrañas y animalarios. Afortunadamente esa imagen tópica cada vez tiene menos consistencia. Muchos esforzados pioneros han descubierto que la investigación clínica no es lo mismo que la investigación básica, que para investigar no hay que tener una dilatada experiencia y que, currículum aparte, nos aporta algo que a veces encontramos dramáticamente a faltar en nuestra práctica diaria: un antídoto contra la rutina. Ése es el secreto: investigar es emocionante”.

Epistemología Aplicada: Metodología y Técnica de la Producción Científica.

Epistemología Aplicada: Metodología y Técnica de la Producción Científica. Héctor Maletta

En el libro se presenta en cuatro partes los aspectos más relevantes de la ciencia y producción científica, la investigación científica, la argumentación científica y la comunicación científica.

Este libro editado por Héctor Maletta se originó en la docencia, en cursos para alumnos de postgrado sobre metodología de la ciencia, generalmente en Ciencias Sociales, a partir de los últimos años noventa. Comenzó con el Seminario de Métodos de Investigación en los programas de Doctorado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad del Salvador, en Buenos Aires.

Como Diseñar una Investigación Académica

Como Diseñar una Investigación Académica. Jorge Ramírez

Cómo diseñar una investigación académica ha sido escrito para tres tipos de población: a) para quienes ingresan por primera vez al mundo académico universitario; b) para quienes están a punto de salir de su carrera y se disponen a escribir su tesis de grado o de posgrado, y c) para todas aquellas personas interesadas en la investigación académica.

En palabras del autor: “podemos concebir el proceso de investigación como un viaje: se parte de un punto conocido para arribar a otro desconocido, pero que comenzaremos a conocer y a descubrir en profundidad conforme avancemos en la búsqueda”.

Maneras de Ver: El análisis de Datos en Investigación Cualitativa.

Maneras de Ver: El análisis de Datos en Investigación Cualitativa. M. Knobel, C. Lankshear 

Los autores conciben a la investigación como una práctica discursiva que tiene que ser sistemática y metódica en su enfoque y procedimientos. Bajo esa perspectiva analizan los presupuestos que deberán tomarse en cuenta en la recolección de datos durante la investigación. Contiene: Problemas, interrogaciones y propósitos; El análisis de los datos orales; El análisis de los datos que se observen; El análisis de los datos escritos; Validación y confiabilidad.

¿A cuántos y a quiénes preguntar?. Una aproximación al muestreo cuantitativo y cualitativo en investigación social y educacional

¿A cuántos y a quiénes preguntar?. Una aproximación al muestreo cuantitativo y cualitativo en investigación social y educacional. Dagoberto Salinas 

En el campo de las ciencias sociales, el objeto de estudio suele ser fenómenos y situaciones en las que participan las personas. Y en consecuencia, éstas son en la mayoría de las ocasiones tomadas como fuente de información, siendo objeto de formas diversas de interrogación, como ocurre cuando los sujetos son encuestados o entrevistados siguiendo cualquiera de los procedimientos desarrollados con la finalidad de recoger datos. Para llevar a cabo tareas de este tipo, una de las decisiones metodológicas que el investigador social habrá de tomar es precisamente la que supone responder al interrogante ¿a cuántos y a quiénes preguntar?. Y esta decisión resulta crucial en todo proceso de investigación, pues un error en la misma supondrá la imposibilidad de recoger los datos adecuados para responder al problema de investigación.