El Paradigma Cualitativo en la Investigación Socio-Educativa. Alicia
Gurdián-Fernández
Conocerse bien a sí mismo para conocer mejor las problemáticas de
nuestros congéneres, podría ser el subtitulo de esta obra. El rescate del
sujeto, al valoración de culturas particulares, la comprensión desde la
inter-subjetividad, es el pivote sobre el que descansa la reflexión de este
trabajo. La calidad de la educación, la necesidad de que el personal docente se
familiarice con el paradigma cualitativo y la visión de sujeto que propone la
autora, es muy diferente del que prevalece en nuestras escuelas.
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